简介：摘要:目的 比较个性化饮食指导与常规饮食指导对糖尿病肾病患者血糖控制、肾功能及营养状况的影响。方法 选取2023年1月-2023年12月收治的48例2型糖尿病合并DKD患者,随机分为个性化干预组和常规对照组各24例。干预组给予个性化饮食指导,对照组给予常规饮食指导,干预时间均为12周。分别于干预前后比较两组空腹血糖(FPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、血肌酐(Scr)、尿素氮(BUN)、血清白蛋白(ALB)水平。结果 干预12周后,个性化干预组FPG、HbA1c、Scr、BUN水平低于对照组,ALB高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 个性化饮食指导可更有效控制DKD患者血糖水平,改善肾功能,提高营养状况,值得临床推广应用。

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简介：【摘要】 目的 分析延续性护理在连续腹膜透析中的干预效果。方法 选取2020年2月-2022年1月本院收治的66例连续腹膜透析患者，以随机抽签法分组，各33例。对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上实施延续性护理。对比护理效果。结果 观察组干预优良率高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：网络技术的推广应用，不仅改变了传统的教学模式，也充分优化了教学环境，使得小学道德与法治的课程教学更加趣味化，给学生们提供了多元信息，能够大大提高学生的知识储备量，开阔他们的视野范围，助力他们的全面发展。在多媒体网络下，继续探寻教学新路径，整体优化小学道德与法治的教学效果，具有重要意义。因此，本文特意对多媒体网络下小学道德与法治的教学对策进行了相关思考，希望可以为其他教师提供有效的参考。

简介：摘要：本文主要目的是探讨创新数学作业设计，提高作业布置质量--双减政策下小学数学作业创新型设计意义。为了帮助小学生们减轻课业压力，文章通过“控量”、“减负”的手段布置作业、结合学生生活设计数学作业、借助互联网设计交流型作业等不同角度来分析，旨在让更多小学生积极、主动完成作业，而不是被迫完成作业，提升学生数学成绩。基于此，通过对上述内容进行简单的分析，希望能给其他数学教师提供一定的理论参考和借鉴。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，利用多媒体教学激发学生学习兴趣，尽可能的发挥他们的主观能动作用，提高小学课堂教学效率，以此培养他们的实践应用能力成为了当前教育工作的主要任务。小学数学是义务教育阶段的重点学科， 将多媒体教学与小学数学课堂深度融合，一方面符合教育改革的任务，另一方面可以通过创设的情境促进学生对数学知识的理解并且培养他们的思维能力。本文主要探究如何运用多媒体工具来提高小学数学的课堂质量。

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简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，学生发展核心素养的提出，建模思想在小学数学教学课堂越来越受到重视。课程标准也针对建模思想对小学数学教师开展数学教学活动提出了新要求，即将建模思想有效应用到数学教学实践中。文章分析了数学建模思想的具体概念，并结合具体教学案例探讨了数学建模思想在小学数学教学中的实际应用，以供参考。

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简介：摘要：数学建模是学生数学学习的重要思想，是学生探究数学奥秘的“金钥匙”，也是学生必备的数学素养。文章以小学阶段学生的数学学习为例，展开研究。探析小学数学教师应当在数学教学中如何把握学生数学建模思想培养的“黄金期”，落实数学教学策略，响应核心素养培养策略，推进数学教育工作深度开展。

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简介：摘要中学思想品德课是一门构建塑造人的心灵的德育课程，强调理论和实践相结合，具有鲜明的时代性。课程标准指出，时事政治教育是思想品德课程的组成部分，是对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育的重要途径。时事教育融入思品课堂既有利于提高教学的有效性，更有利于学生的全面发展。本文就初中思想品德课堂教学中如何融入时事政治教育谈一些做法。

简介：摘要目的总结鼻内窥镜电凝止血术治疗顽固性鼻出血患者围手术期管理中的护理体会。方法回顾性分析了我院2013、2014两年间120例顽固性鼻出血患者接受鼻内窥镜电凝止血术围手术期护理措施。结果120例接受经鼻内窥镜电凝止血术的患者，因治疗、护理有效，治愈出院率达99.17%。结论对鼻内窥镜电凝止血治疗顽固性性鼻出血患者加强心理护理、疼痛干预及健康宣传等管理，能降低患者疼痛度和减少再次出血次数，提高治愈率。

简介：摘要根据《国务院关于开展第一次全国水利普查的通知》（国发20104号）精神和要求，为切实加强组织领导和普查机构建设，全面推进第一次全国水利普查各项工作，水利工程基本情况普查的对象为中华人民共和国境内的已建和在建水利工程。包括水库工程、水电站工程、水闸工程、泵站工程、引调水工程、堤防工程、农村供水工程、塘坝和窖池工程。

简介：摘要通过小组合作可以促进学生的主动能力、激发兴趣、思维互动，从而培养学生之间合作交流的能力，促进学生个人主动性的发展。有效的合作学习依赖于教师充分的准备，所以教师在合作学习中的作用不容忽视。

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