简介：[摘要]利用多媒体教学，能够变间接为直接，变枯燥为有趣，变静态为动态，激发学生的学习兴趣和求知欲，增强学生的自主参与意识，有利于调动学生的学习积极性和主动性，促进课堂教学的优化和教学质量的提高。[关键词]多媒体教学教学特点形象生动积极性随着高科技的迅速发展，多媒体教学正逐步走进课堂，并以其鲜明的教学特点，丰富的教学内容，形象生动的教学情境，促进了教育技术的信息化，调动了学生的积极性。利用多媒体教学通过情境创设、协作学习，可促进学生主动思考，使学生在学习中真正成为信息加工的主体和知识的主动建构者。一、运用多媒体，可激发学生学习兴趣多媒体中图、文、声、像并茂，运用它能向学生提供形式多样、功能各异的感性材料，形象生动的画面、悦耳的音乐背景，把学生带进愉快的学习环境，从而调动他们的学习兴趣，激发求知欲。例如在数学教学《数据的收集和整理》时，利用多媒体出示一幅画面：某路口，车辆川流不息，并配以各种车的声音，让学生统计10分钟经过该路口的机动车辆……
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