简介：摘要：小学时期是学生接触数学的第一阶段，也是最为关键的阶段。数学实用性和应用性非常强，数学与学生思维能力和逻辑能力的关联性极高，是可供学生支配的工具。因此，为了促进小学生更好学习数学，教师首先应当尝试多种教学方法，以培养学生熟练掌握各种学习方法为重点开展教学。数形结合思想是教师可以在教学中加以应用的数学方法之一。本文主要围绕当下小学生数学学习中过程中面临的问题以及如何在小学数学教学中更好地融入和渗透数形结合思想，打造可视化课堂两方面展开论述。
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