简介:摘要目的探讨医护康深度融合的出院准备计划在脑性瘫痪(以下简称脑瘫)患儿中的应用效果。方法选取2020年1月—2021年9月在安徽省儿童医院儿童康复科收治的60例脑瘫患儿和其60名父母为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各30例患儿和30名父母。对照组实施常规护理,观察组在此基础上应用医护康深度融合的出院准备计划干预。在入院第1天和出院前1 d采用出院中文版出院教育质量量表-父母版、中文版出院准备度量表-父母版和脑瘫儿童日常生活活动(ADL)康复护理评定量表对效果进行评价。结果干预后,观察组出院准备度、出院健康教育质量得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论医护康深度融合的出院准备计划在脑瘫患儿中的应用可有效提高其出院准备度、出院健康教育质量和脑瘫儿童ADL能力。
简介:摘要:教学语言在教书育人的过程中具有极其重要的作用。马卡连柯说过:“同样的教学方法,因为语言不同,就可能相差二十倍。” 教学语言艺术就是教师在教学过程中如何选择完美的语言培养人才的技能和技巧。教学语言艺术反映了教师的能力和水平,同时,在一定程度上,决定着教师的教学效果。所以高中政治教师在课堂教学中要讲求语言艺术,优化课堂教学效果。