简介：【摘要】目的：妇产科护理带教中个性化带教模式的应用价值。方法：本研究选取2022年3月至2023年3月在本院妇产科实习的60名护生为样本进行研究，将其随机采样法分配为对比组和观察组。对比组的带教方式为常规带教，观察组的带教方式为人性化带教。实习结束后评价护生对带教的满意度与病人满意度，同时比较护生的综合考核成绩。结果：观察组带教满意度高于对比组，P<0.05；观察组护生的考核成绩更高，P<0.05。结论：人性化带教模式应用于妇产科护理期间能够增强护生学习欲望，对带教效果提升有所促进，属于临床应用价值较高的一项带教方案。
人性化带教模式在妇产科护理带教中的应用
