简介：摘要：统编本高中语文教材必修上册第六单元在单元导语中明确指出，本单元以“学习”为话题，文章内容紧紧围绕“学习之道”为核心。以议论文为主的第六单元在新课标中一般归属于“思辨性阅读与表达”任务群，通过对以往的经典课文重现并重组，形成古今中外共议“学习”，不管是在文本内容上还是写作方法上都带有鲜明的思辨性。面对主题单元下的学习任务，以及新课标中“思辨性阅读与表达”的育人要求，传统的单篇课文学习方式已不能适应群文阅读背景下的语文教学。因此，单元教学中应通过学习文章从不同角度探讨学习的问题，来提高学生的思辨能力。
“学习之道”单元编排—寻思辨能力培养路径
