简介：摘要：美术鉴赏是能有效提高人们文化艺术修养的途径和方式，美术鉴赏课程在培养学生的审美能力以及塑造学生的形象思维过程中有着关键的作用，随着当前社会的发展和进步，对于美学的内容进行欣赏和鉴赏的活动已经渗透到了社会中的方方面面，特别是在高中时期，美术鉴赏课程作为必修课，是高中学生了解世界和中国文化的途径和方法，可以加深学生的印象，给学生带来更多的艺术体验，帮助学生提高审美水平。在美术鉴赏课程中，有较大核心素养融入的空间，其中问题提出以及情境创设又是可行的途径，本文对此进行探索。
简介：摘要：在新课程背景下，高中美术教育进入了一个新的发展阶段。以新课程理念为核心的教育思想为教师所接受，对美术教育形成了深远的影响。美术教师也要学会深入分析掌握新课程标准的要求，重视学生美术审美意识的培养，强化学生的美术思维，使学生 具备一定的美学知识，促进学生全面发展。高中美术课程具备一定的特殊性，教师要结合美术教育的特殊性，制定科学的教育方法，帮助学生更好地学习美术，提高学生的审美能力。
问题与情境：核心素养下的高中美术鉴赏课教学研究
新课改背景下高中美术教学中学生审美能力的培养策略研究
