简介：摘要：本文以北师大版小学数学教材为例，分析了小组小团队合作学习的基本要素和模式。在小组小团队合作学习中，学生不再是独自进行学习，而是与他人合作完成学习活动。学生既能够了解他人的观点,也可以提出自己的看法与同伴进行讨论。组员间可以互相帮助,共同提高数学成绩。在小组之间建立竞争关系,可以充分调动学生的学习热情,进而激发他们的数学学习兴趣，提升合作学习的效果。
对小学数学小组小团队合作学习教学模式的实践探讨
