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STEM+深度学习的初中化学实验创新教学

作者：董萍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-04-14
出处：《教学与研究》 2020年第35期
机构：济南育英中学山东省济南市 250001

简介：摘要：基于STEM+深度学习的初中化学实验创新教学，开展PBL项目式学习，在真实的化学实验情景中，让学生参与以活动、项目，解决问题，进行解决问题和创新，让学生在实验中实现深度学习，形成学科融合，发展综合素养。
标签： STEM 深度学习化学实验

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