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小学语文阅读课堂借助思维导图培养思维力探究

作者：蒋澄平
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-06-30
出处：《教学与研究》 2023年第2期
机构：昆山市玉山镇同心小学 215300

简介：摘要：小学语文阅读教学在语文教育中尤为重要。但是，小学语文阅读教学还存在诸多问题，严重制约了小学语文阅读教学目标的实现，不利于学生全面健康发展。思维导图作为一种新的语文阅读教学方法，对提高学生语文阅读能力具有重要作用。
标签：思维导图阅读教学运用策略

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立足阅读，融情写意——小学语文阅读与写作的有效融合

作者：蒋澄平
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-06-30
出处：《教学与研究》 2023年第3期
机构：昆山市玉山镇同心小学 215300

简介：摘要：小学阶段是学习语文的关键时期，阅读与写作是小学语文学习的两个重要组成部分。阅读与写作看似是两个独立的个体，但实际上它们互相联系，互相交叉。阅读的过程是写作的积累，而写作的过程中则体现着阅读的成果。所以语文教师在教学中应该将二者融合起来，贯通起来，从教材内容出发，在指导学生阅读时注意写作的方法，积累写作的素材，学习语言表达的能力，在引导学生写作时多读多练，以此促进二者的同步发展。
标签：小学语文阅读写作

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