简介：摘要：随着核心素养理念的不断深入，小学语文教师要对传统教学模式进行改变，加强理论学习。通过整本书阅读来提高语文教学的有效性，提高学生的阅读热情，进而促进学生的核心素养的提升。特别是在整本书阅读中，要充分尊重学生的主体性，并依据学情展开整本书阅读，让学生潜心阅读、快乐成长。因此，本文将谈及核心素养理念下小学低年段语文整本书阅读的指导策略。

简介：摘要：语文是一门兼具人文性和工具性的学科。培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，促使学生形成正确的价值观和积极的人生态度，是小学语文新课程标准

简介：

简介：摘要：在新时代的背景之下，学校教育的培养目标也有了新的发展方向，学生的思想道德受到了更多的重视。一个健全的品格是促进学生终身发展的重要基础，而中职政治学科也承担着加强学生思想道德建设的重任。如何从学生的思想道德建设需要出发来设计政治教学活动已经成为了教师的重要任务。

简介：【摘要】目的 研究分析消毒供应护理管理中质量控制责任制的应用及其效果。方法 选取我院2018年1月-2020年2月消毒供应室内2250例医疗器械为研究对象，将其按照数字随机法随机分成对照组和观察组两个组别，每组各1125例医疗器械。对照组医疗器械施行常规管理，观察组医疗器械施行质量控制责任制。管理后，观察两组医疗器械清洁度合格率以及湿包率。结果 管理后，观察组医疗器械清洁度合格率99.4%，显著高于对照组医疗器械清洁度合格率91.3%。数据差异具有统计学意义，P＜0.05。管理后，对照组的医疗器械湿包数量为4例，湿包率为0.4%，观察组的医疗器械湿包数量为0例，湿包率为0%，观察组医疗器械的湿包率显著低于对照组医疗器械的湿包率。数据差异显著，具有统计学意义，P＜0.05。结论 质量控制责任制应用于消毒供应室护理管理中的临床效果显著，可以有效提高消毒供应室内医疗器械清洁度合格率，可以降低医疗器械灭菌后的湿包率，减少二次污染的发生，一定程度上降低了患者在使用医疗器械时候感染的发生率，具有重要的临床意义，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨孕期营养干预对降低巨大儿出生率和剖宫产率的影响。方法按照自愿原则,选择我院院门诊进行定期围产检查愿意接受孕期营养干预的早孕妇女100例为干预组,同期进行定期围产检查愿意接受孕期营养干预的早孕妇女100例为对照组。对干预组进行孕期营养干预、指导和随访,分别比较2组孕妇孕期体重增长情况及巨大儿发生率和剖宫产等情况。结果100例干预组中分娩出96例正常新生儿，分娩出4例巨大儿，占4%；正常分娩74例，剖宫产26例，剖宫产率为260％，分娩后BMI为（55±13）kg／m2，孕前BMI为（221±14）kg／m2，分娩后体重增加（173±29）kg。100例对照组中分娩出79例正常新生儿，分娩出21例巨大儿，占21%；正常分娩51例，剖宫产49例，剖宫产率为490％，分娩后BMI为（67±15）kg／m2，孕前BMI为（223±15）kg／m2，分娩后体重增加（177±43）kg。干预组体重增长、巨大儿出生率、剖宫产率明显低于对照组(P＜001)。结论孕期营养干预是一种较为有效的健康干预措施，收益显著，可操作性强。我们应该在以后的孕期保健中，进行有效地健康干预，做到科学合理饮食,避免孕妇体重出现过快地增长，以便更好地对母婴健康进行保障。

简介：摘要目的研究对于小儿的不同烧伤情况，针对小儿烧伤的特点进行有效地护理，并提出有效的护理措施。方法通过对入院的200例小儿烧伤患者进行护理，综合总结护理过程总的经验与效果，制定出合理有效的护理方法。结果经过我院具有针对性的护理措施，对小儿烧伤患者的结果良好，护理得到了患者与家属的广泛好评。其中治愈患者190例，占患者总数的百分之95,平均病程12.1±3.2d，为患者与家属节省了大量的金钱，取得了良好的社会反响。结论对于小儿烧伤在入院期间正确、合理、有效的护理能大大的加强患者的存活几率，并能最大程度减少小儿烧伤患者的病痛，缩短病程，节约住院花费。