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16 个结果
  • 简介:摘要:小班生活区和娃娃家是幼儿园环境创设的重要内容,对培养幼儿良好的生活习惯、亲社会行为具有重要价值。然而,在实际工作中,许多幼儿园的小班生活区和娃娃家存在定位不清、内容雷同、缺乏联系等问题,影响了区域活动的有效开展。本文针对这一现状,从优化空间布局、丰富游戏内容、创设教育情境、加强区域指导等方面提出了一些行之有效的策略,旨在为教师实现小班生活区与娃娃家的有效融合提供参考,促进幼儿在区域游戏中获得全面发展。

  • 标签: 幼儿园 小班生活区 娃娃家 区域融合 策略建议
  • 简介:摘要:PBL项目学习作为一种创新的教学模式,在农村幼儿园农艺劳动教育中具有广阔的应用前景。本文基于PBL项目学习的理论基础,结合农村幼儿园农艺劳动活动的特点,从优化环境创设、精心设计项目、科学组织实施、加强过程评价四个方面,探索PBL项目学习在农村幼儿园农艺劳动中的创新实践路径,以期为农村幼儿园开展农艺劳动教育提供新的思路和方法。

  • 标签: PBL项目学习 农村幼儿园 农艺劳动 创新实践
  • 简介:摘要:本文旨在探讨如何运用“全收获”理念在幼儿园中有效开展种植课程,促进幼儿对自然的探趣与真实成长。文章首先阐述了“全收获”理念的核心价值,随后提出了三个具体的策略:创设自然教育环境、设计多元化种植活动、整合家园共育资源。每个策略均结合了理论与具体案例进行分析,最后总结了种植课程对幼儿成长的重要性及实施策略的有效性。

  • 标签: 全收获理念 幼儿园种植课程 自然教育 真实成长 家园共育
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  • 简介:摘要:本文旨在探讨如何融合农村生活与农耕文化,以促使幼儿更好地接触农艺课程。通过对农村生活与农耕文化的调研和分析,结合教育理论和实践经验,提出了一系列具体方法与策略。研究发现,将农村生活与农耕文化融入幼儿园教育可以激发幼儿的学习兴趣、培养耐心和动手能力,提升他们对农业知识的理解和认知水平。本文对于促进幼儿全面发展、增强农耕文化传承具有重要意义。

  • 标签: 农村生活 农耕文化 幼儿 农艺课程 教育
  • 简介:摘要:本文旨在研究自然化教具对小班幼儿认知发展的影响。通过综合分析相关研究和实证数据,探讨了自然化教具在提高幼儿认知能力、促进学习兴趣、培养创造力等方面的作用。研究结果表明,自然化教具能够有效地促进小班幼儿的认知发展,提升其学习成绩和学习动机。这一研究对于幼儿教育的教学实践和政策制定具有一定的指导意义。

  • 标签: 自然化教具 小班幼儿 认知发展 学习兴趣 创造力
  • 简介:摘要:电子百拼是现代信息技术支撑下的技术教育项目,趣味性和知识性是它的主要特征,在幼儿园教育中灵活运用电子百拼,可以引导幼儿基本了解相关的科技概念,增强幼儿个人动手能力,对幼儿思维实施灵活多样的培育。本次深入研究幼儿园教育中运用电子百拼对幼儿思维能力培养的促进作用,以为相关教育活动提供参考。

  • 标签: 电子百拼 幼儿 常态化 教学
  • 简介:摘要:随着市场经济的迅速发展,我国的建筑工程事业也取得了前所未有的成绩。在市场经济的法制化、制度化影响下,工程咨询的迅速发展,为建设工程提供了必要的、专业的、优质的咨询服务,使得市场更加规范化,对促进我国建设工程发展和进步有极大的促进作用。因此,本文根据自己多年的工作实践,就施工前工程咨询工作中遇到的困难和解决办法,给出几点意见,以供借鉴。

  • 标签: 建设工程 前期咨询 规范化
  • 简介:摘要:当前我国中职院校的建设工程专业教学存在着诸多缺陷,需要在此基础上进行改进,以确定教学目标,实现有针对性地培养和提高中职院校的职业道德水平。在这一背景下,笔者对中职院校实训课程实施的对策进行了初步探索。

  • 标签: 中职 建筑专业 实训教学
  • 简介:摘要:电子百拼是信息技术支持下的科技教育项目,趣味性和知识性是其主要特点,在幼儿教育中合理利用电子百拼,能够帮助幼儿初步掌握相关科技概念,强化幼儿动手能力,对幼儿思维进行灵活多变的培养。此次研究分析幼儿教育中应用电子百拼对学生思维培养的积极意义,以为有关教学活动提供借鉴。

  • 标签: 电子百拼 幼儿思维 教学活动
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  • 简介:摘要:童谣又被叫做儿歌,是民间文化中的关键构成部分,其浅显易懂、琅琅上口,有着很强的娱乐性,备受幼儿的青睐。利用将童谣与幼儿自主游戏活动紧密结合,合理增强了幼儿游戏活动的品质,给予幼儿不一样的活动感受,使幼儿在活动中激活想象力和创新力,最后促进幼儿生理和心理的健康发展。为此,幼儿园老师要加强对童谣的了解,将其充分利用到自主游戏活动中,激活幼儿游戏活动需求的同一时间,增强自主游戏活动的品质。

  • 标签: 童谣 幼儿自主游戏 融合策略
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  • 简介:摘要:幼儿学前教育活动是教育体系的一部分,而教师的角色在课程改革中由活动的创建者转变为引导者、发展者等多种类型,通过具体的教育活动中,一些教师善于引导幼儿步入正常学习的流程。学前教育是终身学习的开端,所面对的对象一般是三到六岁的学龄幼儿,而在此阶段上是个人身心发展的重要阶段,我国也十分注重这一领域的教学研究,曾多次提出“要办好学前教育,实现幼有所育”的民生问题,在这一教育阶段,通过完善体制的前提下,教师这一角色也充当着极其重要的作用。要不断改进幼儿教学策略,促进幼儿教育发展。

  • 标签: 幼儿教育,游戏记录教学,语言表达能力
  • 简介:摘要目的探讨microRNA对小鼠放射性心脏损伤(RIHD)的调节作用,为其治疗提供一个新策略。方法基于Gene Expression Omnibus数据库的GSE147241数据集(包括正常心脏组织和照射心脏组织)进行生物信息学研究分析,以确定差异表达的基因。而后将30只雄性C57/BL6小鼠随机分为对照组、照射组、miR-133a过表达干预组。照射组和miR-133a过表达干预组心脏单次X线照射20 Gy,对照组不照射,饲养16周。超声心动检查心功能,Masson染色法检测心肌纤维化,qRT-PCR法检测心肌miR-133a、CTGF mRNA、COL-1 mRNA、COL-3 mRNA的表达,蛋白印迹法检测心肌组织CTGF、COL-1、COL-3的蛋白表达水平。结果miR-133a为照射组与对照组之间的差异基因。过表达miR-133a可以改善照射引起的心功能下降(P<0.01)和心肌间质胶原含量增多(P<0.01),且过表达miR-133a可以降低照射引起的CTGF、COL-1、COL-3的mRNA及蛋白表达水平的增加(P<0.01)。结论照射使胶原蛋白合成增加致心肌纤维化重塑,而过表达miR-133a可以减少放射性心肌纤维化。

  • 标签: miR-133a基因 放射性心脏损伤 心肌纤维化 小鼠
  • 简介:摘要目的建立C57BL/6小鼠放射性心肺功能不全动物模型。方法24只雄性C57BL/6小鼠随机分为对照组、照射组。照射组接受胸部局部单次20 Gy电子线照射,照后饲养6个月。超声心动检查心功能,血气分析检测血氧分压(PaO2),Tunel染色法检测细胞凋亡,Masson染色法检测心肺纤维化。结果照射组LVEF (68.60±10.92)%与对照组(81.75±8.79)%降低(P<0.01);照射组心脏凋亡指数(23.90±6.60)%比对照组(3.25±3.38)%增高(P<0.01);照射组心脏CVF (15.42±5.72)%比对照组(1.45±0.64)%增高(P<0.01)。照射组PaO2(86.10±7.60) mmHg比对照组PaO2(107.16±9.01) mmHg下降(P<0.01);照射组肺脏凋亡指数(27.90±8.94)%比对照组(2.50±3.55)%增高(P<0.01);照射组肺脏CVF (17.76±5.77)%比对照组(2.50±3.55)%增高(P<0.01)。结论辐射使心肺凋亡纤维化重塑,进而导致心肺功能的下降,成功构建C57BL/6小鼠放射性心肺功能不全动物模型。

  • 标签: 放射性心肺功能不全 动物模型 C57BL/6小鼠