简介：藏区高校由于其所在区域、培养对象及服务地区的特殊性，其思想政治教育的内容和着力点与内地其他高校有所不同。探讨藏区高校思想政治教育的着力点，要以分析和研究其特殊性为基础。藏区高校的思想政治教育要从教育目标、课程与教学内容、教师队伍建设、强化实践育人等方面思考其着力点，努力提高教育的有效性，提高培养质量。

简介：民族团结在藏区的稳定和发展中发挥着关键作用。藏区高等学校是藏区人才与干部的摇篮和基地，是我们与国内外分裂势力争夺藏区接班人的重要阵地。在藏区开展民族团结教育，是党的民族理论与政策在藏区高等学校的根本要求和具体体现，是实现人才培养目标的需要，是民族及民族文化交流与融合的现实所需，有利于藏区的共同精神家园建设，有利于藏区高校自身以及藏区的和谐稳定与发展。

简介：后勤与安全管理是藏区义务教育阶段寄宿制学校管理工作的重点，同时也是难点。由于财政投入机制不完善、人员编制不足、人员培训不够、管理制度不完善、民族寄宿生复杂多样等原因，藏区义务教育阶段寄宿制学校的后勤与安全管理面临不少的困难与问题，并由此影响学校发展。本文以甘孜藏族自治州为例，在分析寄宿制学校后勤与安全管理现状、问题及原因的基础上，针对性地提出了具体对策与措施。以期待对藏区乃至其他民族地区的寄宿制学校后勤与安全管理工作带来有益的借鉴。

简介：藏区教育受自然、社会环境、经济发展程度以及民族传统文化的影响较大,表现出明显的地域性和民族性特征。重视藏区教育的地域性和民族性是十分必要和紧迫的。藏区要在开办寄宿制学校,发展实用教育,建立激励和稳定人才的长效机制,服务民族学生、培养民族人才,开展双语教学,传承民族文化、强化民族及文化交流与融合等方面,积极探索与实践,突出教育的地域性和民族性,确保藏区教育的持续发展。

简介：师生人际关系是在教师和学生双方多种因素的影响下,在教学活动中形成的一种对对方的心理倾向及其相应的行为倾向。本文运用心理学和教育学的有关理论,分析了师生人际关系的形成及其对教学的影响,并指出,在教学活动中,要重视建立良好的师生人际关系,达到教和学的统一,保证教学质量不断提高