简介：摘要：“双减”政策背景下，大大减轻了学生们所面临的课业负担，为教育目标和方法的重新调整和审视提供了机会，从而更好的促进学生的综合素质发展。在现代社会中，数据意识作为学生的一项必备技能，对于学生的未来发展会带来重要的影响。通过培养学生的数据意识，除了能够提升学生们的观察能力和思维能力之外，也能够帮助学生更好的理解生活中的问题，因此对小学生的数据意识进行培养是非常重要的。本文首先对“双减”背景下培养小学生数据意识的重要性进行分析，从而对“双减”背景下培养小学生数据意识的路径进行研究。希望通过本文的论述，能够为小学生数据意识的培养带来一些参考和启发。
简介：摘要：近年来，随着“双减”政策的不断落实，初中语文教学模式也随之发生变革。初中语文大单元教学法逐渐成为了教师进行语文课程教学的关键。大单元教学不同于以往的教学方式，它突出了单元内容汇总的特点，对于自主学习、合作学习、展示交流的“三学”模式有着一定的促进作用。针对目前初中语文的教学形态，语文教师应适当增加大单元教学法的比重，使学生进一步明确语文学习的方法和思路，带动他们学习语文科目的积极性和主动性。
“双减”背景下小学生数据意识的培养路径探索
"双减"背景下初中语文大单元教学研究
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