简介：语言学习就是为了用于现实生活中的人际交往，由此可以看学习语言就是为了贴近现实生活的沟通交流。所以作为一位英语教师要抓住英语学习的本身的特点，从学得后产生的成功体验来不断激发学生的兴趣。“Interestisthebestteacher”通过师生表演互动，情景创设，运用多媒体教学等多种多样的方式来激发学生学习的动机。本文在《小学英语新课程标准》和生活化教育理论的指导下，对小学英语教学内容、教学环境、课堂教学过程、课后作业以及活动等方面对如何通过兴趣加强小学英语教学生活化，题目展开论证，提出在小学英语教学中要与生活融为一体，达到教学源于生活，让生活服务于教学，并对切实提高小学英语教学生活化提出实效性措施。
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