简介：摘要：预习是指在上课前对即将要教学的内容进行独自学习，了解其中的大概意思，明确自己存在疑问的地方，从而掌握听课的主动权。在核心素养视角下，教师更应该注重对学生进行预习指导，培养他们的自学能力，从而促进其全面发展。学生通过预习可以提高学习效率，同时也能提升教学课堂的质量。本文主要对核心素养视角下小学语文预习指导进行探索，并提出一些有效的策略。
核心素养视角下小学语文预习指导探索
