简介：【摘要】目的：探究健康教育和心理护理对冠心病心绞痛患者的临床中的应用效果。方法：选取我院2021年7月～2022年7月收治的78例冠心病心绞痛患者作为研究对象，按照随机综合平衡分组方法分为对照组（39例）与观察组（39例），对照组采用常规护理方法，观察组在对照组的基础上采用健康教育和心理护理干预方法。比较两组患者心理状态（焦虑SAS、抑郁SDS评分）及认知水平。结果：比较SAS、SDS评分，干预前无明显差异，干预后观察组低于对照组（P＜0.05）；比较认知水平，干预前两组患者疾病知识评分无明显差异，干预后观察组更高（P＜0.05）。结论：在冠心病心绞痛患者护理中实施健康教育和心理护理可改善患者心理状态，提高患者认知水平，值得推广实施。
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