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让“动”成为智障学生启智的钥匙——不断拓展学生学习的经验

作者：贾迎春
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-08-18
出处：《素质教育》 2019年第8期
机构：北京市怀柔区培智学校北京101400

简介：
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义务阶段学科知识之间的整合对于地理学科的教学

作者：贾迎春
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-12-24
出处：《教育学文摘》 2019年第13期
机构：吉林省农安县新阳中学 130214

简介：摘要：义务教育阶段的地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程，是思想性、生活性、实践性和综合性的统一。同时，我们还知道，各个学科的知识不是独立的，是相互联系、相互促进的。所以地理课的教学只有和各学科的知识联系起来，才能使地理课的教学更加生动活泼，才能更好地促进整个教学的全面完成。
标签：知识之间整合，学习兴趣全面发展。

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