简介：摘要:随着我国双减政策的不断推行，对于小学的语文作业也提出了新的要求，要求教师在布置作业的过程中要充分的将双减政策落实到语文作业教学当中，教师要减少学生的语文学习压力和学生的作业量，但同时也要增加学生的语文学习质量，要充分的将“减”与“增”落实到位，要回归教育的本质，让学生能够通过这样的学习方式来学习效率。那么教师在给学生布置作业的过程中，要充分的根据学生的实际学习情况和学习能力去布置相关的作业，让每一个学生都能够通过语文作业提高语文思维和语文学习能力，因此本文将对双减背景下学语文作业的减与增进行探究。
“双减”背景下小学语文作业的“减”与“增”
