简介：

简介：摘要：针对当前农村园林景观设计缺乏明确导向的问题，通过提出一种乡村振兴政策引领下的农村园林景观设计新思路，分别聚焦文化、产业、生态、人才与组织五个层面细化景观设计要点，有效打造田园综合体，实现农村人居环境整治目标。项目实践结果表明，基于政策导向引领景观设计，不仅能够解决原有乡村景观同质化、缺乏特色等问题，还能够为同类园林景观设计项目提供重要参考。

简介：摘要学校结合办学理念及每学年德育主题，整合各种教育资源，创设形式多样的仪式活动，将需要表达的价值理念、道德要求融于其中，促进核心价值观的形成，并彰显独特的校园文化特色。

简介：摘要小学六年的语文教师的责任已经变成了让学生学得有趣、学得有味，致力于学生终生，全面发展，突出语文课程的多重功能和奠基作用，所以作为一名小学六年级语文教师，应该转变那种以课堂教学为主传统教学，积极创新，丰富课堂教学知识，在最大程度上激发学生学习语文的兴趣，进而促进学生听说读写能力的综合提高。本文首先分析了六年级学生的一些特点，然后总结了近年来作为小学六年级语文教师在工作上的一些体会。

简介：

简介：摘要：在探索舞蹈教学实践内容的过程中，许多教育工作者教学内容构建的仅仅是肢体动作的释放，没有意识到民族民间文化在舞蹈教学中的渗透意义，激发学生学习的创造性，对教育的优化和创新产生了制约作用。民族舞蹈是中国传统民族文化的渗透和传承。在现阶段，民族民间舞教学改革和教学创新的过程中，如何扭转这种局面，使课程的优化和改革逐渐成为教育事业重要的工作内容，通过学生思维能力的培养，探究能力的培养，并结合更多的艺术形式，赋予民族民间舞更多的内涵，意义重大。