简介：摘要：学科核心素养的培养，需要以相应的课堂型态为依托，单元教学设计强调从学生“学”的角度考虑课程内容的组合，这是高中思想政治课堂教学的发展趋势。针对当前高中政治“碎片化”知识点的教学倾向，可以政治学科大概念为统摄，通过单元教学，实现学科内容结构化，以落实政治学科核心素养。
基于高中政治学科“大概念”的单元教学设计路径
