简介:摘要:在当今社会背景下,幼儿教育得到社会各界的广泛关注,在幼儿学习与实践的过程中,因外界因素的不断变化,幼儿的认知思维也随之发生改变,自主意识也逐渐增长。为此,在日常的幼儿教学活动当中,教师应转变传统思维理念,明确自主游戏存在的价值,立足于幼儿的身心发展特征为其制定完善的引导方式,借助游戏活动的方式,促进幼儿思维认知与身体素质均衡发展,培养幼儿的学习兴趣,充分挖掘幼儿的潜在能力,满足幼儿今后全面发展的需求。
简介:摘要:近年来,随着我国新课程教育理念的不断改革,小学语文教学有着全新的教学目标与要求,语文这门学科的基础知识,在生活中应用相对比较广泛,生活中的许多事情都与语文知识有着密切的联系,对学生学科素养的培养具有一定的促进作用。在现阶段的教育过程中,教师应该基于情境教学法,有效的创设课堂教学内容,并结合教材的具体知识,选择相符合的情境内容,使得学生在无形中培养自身的学习能力,同时通过情境教学法的运用,还可以优化传统的教学形式。教师还可以引导学生高效率的学习与思考,从而充分发挥情境教学法的深刻内涵,不断培养学生的各项基本能力。基于此,本文首先分析了情境教学法的概念与特点,随后分析了小学语文教学的现状,最后阐述了情境教学法在小学语文教学中的实施策略,以此来供相关人士参考。
简介:摘要:现如今,我国科技水平发展迅速,自动化技术被广泛应用在电力系统中。电力系统能否稳定地运行会关系到人们的生活和生产是否顺利的实施。为了满足经济的发展就需要提高对整个电力系统相关技术和运行模式的创新。而电力工程中电力电气自动化技术属于一种独特的技术,它对于整个电力工程的稳定发展具有非常重要的意义。在电力工程中电力电气自动化技术的应用可以保证整个企业运行的稳定和安全。如果某一个环节出现了问题将会影响到整个电力工程的运行效率,不仅威胁到使用者的生命安全,还会带来严重的社会威胁。而电力电气自动化技术应用之后,可以实现对相关设备供电系统运行的维护和管理,更加符合人们对于现代化电力工程建设的要求。
简介:摘要在新课程理念下,语文教学以激发学生兴趣为前提,以培养学生能力为主要目的,注重增强课堂艺术效果,将语文课堂还给学生,让学生学会学习,使学生的思维从课内向课外延伸,进而提高语文教学的质量。