简介：摘要： 近年来，随着国家教育部对学生教育工作的重视，我国青少年教学要求越来越高，除了基础文化课程教学之外，还要注重学生德、智、体、美、劳全面发展，提高学生综合素质才能培育出符合国家、社会发展要求的人才。然而受传统教学观念影响，学校教学重心点一直处在文化课程教学上，学生德、智、体、美、劳教育得不到有效关注。基于此，本文将以我国青少年体育教学为例进行简要探讨，并论述我国青少年体育教学相关部门在体育教学中的作用、目前存在的问题以及相应的问题解决对策，以望促进青少年全面健康的发展。
关于我国青少年体育管理组织结构变革的思考
