简介：摘要：针对本校《雷达原理与应用》课堂教学存在的问题，按照“以学生为中心”的教学理念和为战育人导向，遵循了“深入浅出、创新实用”的课程内容重构原则，提出了基于问题探究的“生生、师生”交互式教学方法，创设了线上线下混合式教学场景，基于学习和创新能力培养改革了教学评价方式，实践表明该课程教学成果一定程度上改善了课堂效果，对军地高校相关专业课程教学具有一定借鉴意义。
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