简介：摘要：教改的深化落实让教学方法得到了不断创新，教学目标也发生了重大转变，由过去的注重知识应用提升至综合素养培养。但学生容易把类似的知识点搞混淆，致使他们在运用时屡次出错。这时候，教师有必要采用类比法帮助学生突破解题瓶颈，在厘清知识点基础上正确应用于解决问题中，以帮助学生形成正确的思维。
初中数学教学中类比法对解题思维的有效促进探讨
