简介：摘要：目的 探讨以病例为基础的教学联合情景模拟在ICU护理带教中的应用。方法 从本院抽选2020年度于ICU见习的28名学生，将其纳为对照组，行常规教学；抽选2021年度于ICU见习的28名学生，将其纳为观察组，行以病例为基础的教学加情景模拟。就教学效果作出观察。结果 观察组各项考核成绩都远高于对照组，P

简介：摘要：游戏活动作为幼儿园一日生活中重要的组成部分，也是落实五大领域培养目标和培养内容的重要途径，而许多幼儿教师在开展游戏活动的过程中，往往都照搬一套模板，一套形式，导致教师忽略了抓住一日生活中的教育契机，为幼儿开展相应的生成性课程，进一步造成了开展的游戏活动可能脱离了幼儿的实际，没有契合幼儿的兴趣爱好，最终难以落实游戏活动预设的培养目标和培养内容。基于此，下文就将结合我实际的教学经验，浅要地探析幼儿园生成课程实践中存在的困惑以及有效的策略，希望能为幼儿教师提供一点参考建议。

简介：摘要：随着课程游戏化进程的不断推进，孩子们的探究活动也存在孩子们在园的一日生活中，我们给予孩子们广阔、自由的物质空间与精神空间，让孩子们在不断“思考——探索——思考……”的前进中，对周边的事和物互动中获得更多的发展。就如我在本文中用的中班孩子冬季的系列活动里，虽然比较寒冷，但孩子们个个热情洋溢，积极提问，不断感受着大自然的魅力，那么我们教师如何才能更好地让孩子们参与到各种活动中去呢？良好的师幼活动能与孩子们建立联系，支持孩子们行为，解决问题，从而引导孩子们走向不断获得知识，发展能力的道路上去。

简介：摘要：在我国经济社会不断发展，人民生活水平普遍提高的大背景下，我国的消防安全工作也在不断地发展,对消防监督检查也越来越重视，消防监督检查是行政机关进行执法工作不可或缺的一部分。文章分析了当前消防监督检查工作中存在着诸多问题和不足之处，对消防监督检查的现状与发展进行研究，并给出相应的对策建议。

简介：

简介：摘要：小学数学是小学生所需要学习的重点教学内容之一，但是由于数学知识具有理论化的特点，学生普遍学习难度较大，缺少良好的学习兴趣，给小学生数学核心素养的形成带来制约和影响。传统的数学教学模式也存在着较多的问题，在新的教学环境下教师应当重视培养学生数学关键能力，对课堂教学模式进行优化。“问学”课堂将问题作为教学起点，重视培养学生的质疑意识以及探究能力，发挥学生在数学学习过程中的主体作用。基于此，本文略谈以数学关键能力为基础的“问学”课堂构建策略，以期可以为小学数学教学活动的开展提供参考。

简介：摘要：电力安装工程在社会基础设施建设中发挥着重要作用，长期以来受到中国的高度重视。然而，特别值得注意的是，中国的电力安装项目长期以来受到传统管理模式的阻碍，阻碍了其发展趋势。EPC总承包管理模式作为一种新的电力工程管理方式，可以通过承包商根据电力安装工程的总体发展趋势进行设计和监督，在很大程度上提高电力安装工程的生产率。因此，我们应该注意两者的融合，充分利用新的管理机制的有效性。

简介：摘要：在智能电网中，电力工程技术可以合理改善智能电网的特性，减少输电过程中的常见故障问题。因此，发电机组应结合智能电网发展趋势的具体情况，充分发挥电力工程技术的有效性，推动智能电网的进一步发展。

简介：摘要目的探讨早期运动训练对ICU重症患者短期功能状态的影响。方法选取武汉科技大学附属天佑医院2018年11月至2019年11月ICU重症患者160例作为研究对象，根据随机数字表法将其分为常规组和干预组各80例。常规组患者给予常规护理，干预组给予患者早期运动训练。观察并比较两组患者徒手肌力、自理能力及ICU-AW与DVT的变化。结果对ICU重症患者给予早期运动训练后，干预组的徒手肌力高于常规组，干预组的自理能力优于常规组，干预组的患者ICU-AW与DVT发生率低于常规组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论对ICU重症患者实施早期运动训练后，能有效提高患者的徒手肌力，改善患者的自理能力，有效降低患者的ICU-AW与DVT发生率，使患者的短期功能状态明显提高。

简介：摘要：伴随着全球气候变化和能源转型的加速，世界范围内电力市场中各类事件接连不断。由于在能源绿色低碳转型背景之下快速发展的风力发电、光伏发电等出力具有极强的不确定性，传统的电力市场设计方案难再适用，使电力市场面临多重风险。

简介：摘要：史料是历史学科的核心元素，如何分析史料，也是历史学研究者必须掌握的技能。在全球化时代，史料的获取途径越来越多。因此，如何甄别史料的价值，利用史料分析历史事件、历史现象、历史人物和历史问题，对高中阶段的学生而言，显得非常重要。问题是，高中学生的知识储备、学科素养、思维视野仍然处于不断完善的过程中，很难自行处理史料资源与教材内容之间的复杂关系。这就要求我们在高中历史课堂教学活动中，必须开展研究性学习。而鼓励学生因“好奇”去探索，因探索而热爱，因热爱而学习，就是应有之义了。在这个过程中，问题意识和研究能力的提升，也是自然而然的结果。

简介：摘要：目的：分析新生儿护理中鸟巢式护理的应用疗效。方法：选取2021年9月~2022年2月新生儿83例，护理模式分组，A组（鸟巢式护理）41例，B组（传统护理）42例，比较新生儿生存质量、并发症。结果：生存质量比较，A组体质量增幅和身高变化较大，血氧饱和度较高，出暖箱时间较早，优于B组（P＜0.05）。结论：应用鸟巢式护理进行新生儿护理，可显著改善新生儿生存质量，促进并发症防控，临床效果显著。

简介：摘要：初中学生语言表达能力的培养和提升，是当前语文课堂教学的主要方向，但也更能反映语文课堂教学的总体效率。当然，学生语言表达能力的养成和提高，也不是一蹴而就，还需一段相对漫漫的学习过程。教师在课堂，必须抓住课堂机遇，针对的各种情况，寻求最合理的教学模式，实现课堂教学，以发展语言教学的实际价值，增强学生的表达能力，提高学生的发展。基于此，本文就中学语文课堂中表达能力的培养对策作了研究，以供参考。

简介：摘要：随着改革发展的浪潮，电力企业财务会计水平仍存在许多现象，如审计师专业能力低、集中审计综合范围不足、内部审计程序意识不足等，这制约了电力企业内部结构审计的发展，使其无法获得快速健康的发展趋势。

简介：摘要目的探讨应用法维拉韦治疗的新型冠状病毒肺炎（COVID-19）患者血尿酸升高发生情况及其影响因素。方法收集2020年6月1日至2021年6月30日在北京地坛医院住院并应用法维拉韦5日或10日方案治疗的COVID-19患者的病历资料进行回顾性分析。以法维拉韦用药结束后血尿酸变化率≥30%为血尿酸升高，据此将患者分为血尿酸升高组与无血尿酸升高组，比较2组患者的临床特征（性别、年龄、体重指数、合并疾病情况、吸烟饮酒情况、COVID-19分型、法维拉韦用药方案、用药前血尿酸和肾功能等），采用logistic多因素回归方法分析法维拉韦相关血尿酸升高的影响因素。结果纳入分析的患者为179例，男性104例（58.1%），女性75例（41.9%）；年龄19~70岁，中位年龄43岁。179例患者法维拉韦治疗后血尿酸水平比治疗前明显升高[（451±119）μmol/L比（332±94）μmol/L，P<0.001]；血尿酸变化率为-57.1%~157.8%，中位血尿酸变化率为38.6%；108例（60.3%）患者血尿酸变化率≥30%。接受法维拉韦5日和10日方案治疗患者血尿酸升高发生率分别为46.8%（36/77）和70.6%（72/102），差异有统计学意义（P=0.001）。多因素logistic回归分析显示，体重指数24.0~<28.0 kg/m2（OR=3.109，95%CI：1.209~7.994，P=0.019）和法维拉韦10日方案（OR=3.017，95%CI：1.526~5.964，P=0.001）是法维拉韦相关血尿酸升高的独立危险因素。结论应用法维拉韦治疗的COVID-19患者超过半数可发生血尿酸升高，超重和法维拉韦10日方案是血尿酸升高的独立危险因素。