简介：诺贝尔经济学奖得主贝克曾说：“生养孩子，等于购买一件耐用品。”近期，上海社科院社会学研究所研究员徐安琪刚有个结论：把一个孩子从0岁培养到30岁平均需要花49万元。按照目前的金价，大致相当于4．2公斤黄金。
简介：摘要：在“双减”政策的指导下，初中数学教育面临着新的挑战与机遇。本文探讨了双减背景下初中数学个性化作业与评价的方法，旨在通过创新作业设计与评价机制，提升学生的学习效果与兴趣。基于此，接下来文章首先分析了双减政策对初中数学教育的影响，随后提出了个性化作业设计的原则与策略，并结合实际案例阐述了评价方法的改进与创新。由此可见，研究结果也表明，个性化作业与评价方法能够显著提升学生的数学学习能力与积极性，为初中数学教育的改革与发展提供了新的思路，有效的推动了教育走向更好的发展。
简介：摘要：生活化教学模式能极大地激发了学生对学习的兴趣，它能巧妙地解决学生在学习中的困难问题，从而提高学生学习数学的兴趣。教师首先要充分认识社会生活实际的重要性，把课堂数学和社会生活实际联系结合起来，使自己的课堂教学更加丰富具有吸引力，吸引广大学生的学习兴趣。本文就此进行探讨，思考高中数学教学方法。
简介：
培育精英需要多少投入
双减背景下初中数学个性化作业与评价的方法
渗透核心素养，培育思维品质——关于高中数学生活化教学的思考
加快培育和发展县域新质生产力的路径探析——以湖南省安仁县为例
