简介：摘要：小学生国学经典诵读工作的开展，立足于国学经典作为诵读的内容，并在诵读过程中培养小学生对国学经典内容的理解和掌握，对于促进小学生的成长和发展来说，具有十分重要的意义。小学生国学经典诵读策略的把握，要突出小学生的主体地位，做好教学方法的有效选择，从而提升国学经典诵读教学效果和质量，更加有效地培养小学生语文核心素养。
小学生国学经典诵读策略的研究与思考
