简介：摘 要：在新一代天气雷达（CINRAD/CA）系统的日常维护和故障维修中，示波器是雷达机务保障人员最常用的工具。准确使用示波器测试雷达系统各个组件的工作状态和取样波形，是快速记录雷达工作状态和判定故障的重要手段。文章根据六盘水CA型新一代天气雷达维护保障工作实际总结了数字示波器在气象雷达维护、维修、巡检、定标中一些常用的检测方法与注意事项，旨在对示波器在雷达系统维护和维修中的运用提供参考。

简介：摘要：为了更好地防御雷电灾害，本文首先利用1990~2012年六盘水市雷暴天气资料，系统地分析六盘水市雷暴日数的年变化、季节变化、月变化特征，揭示六盘水市雷电活动发生规律，并阐述了其对农业生产的影响，最后针对六盘水市雷电活动特征以及影响提出科学有效的防雷对策，以供参考。

简介：摘要：随着我国教育改革落实程度的不断深化，对小学阶段学生的道德观念与法治意识提出了更高的要求。道德与法治教育课堂作为培养学生良好品德与法治意识的重要场所，应充分发挥自身在培养学生道德观念与法治意识中的重要作用，构建小学道德与法治高效教学课堂，充分体现学生在课堂中的主体地位，通过对教学方式的创新与优化，以高效的教学课堂增强学生的道德观念与法治意识。本文将简要概述构建小学道德与法治高效课堂的策略，仅供参考。

简介：摘要 :在现在的社会，每个家庭的经济条件都有了很大的提高，同时，家长对于孩子的教育问题也越来越上心，不同于之前以往的全部都是由教师来进行培养关注，家长完全放手的情形，现在的教育状况就是家长也在强烈的关注学生的学习情况，不但如此，有的家长为了让学生能够赢在起跑线上，在学生很小的时候就报了各种各样的补习班以及多种多样的兴趣班，对于学生是否有兴趣学习，家长就完全不管不顾，全屏自己的心意来规划学生的学习道路，这就导致学生的锻炼能力少了很多，对于体育也没有什么兴趣，因此，本文就如何培养学生学习体育的兴趣进行探讨和总结，为广大体育教师提供一些教学经验以及可行性的建议。

简介：摘要：学生在进行具体的高中物理学习时，会根据自身的物理学习能力而逐步形成独属于自己的物理学习方法，这也就是学生通过物理学习而获得的适应物理学科的能力，简单概括为物理学科的核心素养。当学生紧紧围绕物理核心素养的要求进行学习时，他们不仅可以有效地提高物理学习能力，还能全面地了解物理学科的具体内涵，有助于学生进行系统的高中物理学习。本文将详细地阐述高中物理学科的核心素养，并为高中物理教师围绕核心素养开展物理教学提出一些建议指导。

简介：摘要目的探究腹腔镜输卵管结扎术的应用效果。方法选取2011年10月至2012年10月于我院行腹腔镜输卵管结扎术的患者82例，将患者按照入院编号，随机分为观察组和对照组两组，每组患者41例，对照组患者行开腹输卵管结扎术；观察组患者行腹腔镜输卵管结扎术，术后比较两组患者的治疗效果。结果临床结果表明，观察组手术时间、下床时间和术中出血量与对照组相比，差异具有统计学意义，P＜0.05。结论腹腔镜输卵管结扎手术用时少，创伤小，术后恢复速度快，治疗效果理想,值得在临床上大力推广。

简介：

简介：摘要目的对比分析直视输精管吻合术与改良输精管吻合术对输精管再通的临床疗效。方法选取2011年10月到2013年5月于我院接受输精管结扎绝育手术的患者共101例，将患者分为观察组和对照组两组，观察组60例，对照组41例，观察组采用改良输精管吻合术研究输精管再通的临床疗效，对照组采用直视输精管吻合术研究输精管再通的临床疗效。对照组和观察组接受手术治疗三周后，分析直视输精管吻合术与改良输精管吻合术对输精管再通的临床疗效。结果采用改良输精管吻合术的患者在接受手术治疗三周后，精液检出精子为91.66%，复育率为95%；采用直视输精管吻合术的患者在接受手术治疗三周后，精液检出精子为37.50%，复育率75%。直视输精管吻合术与改良输精管吻合术的输精管再通的临床疗效具有明显的差异，P＜0.05。结论改良输精管吻合术与直视输精管吻合术的再通率相比，差异较大，两者复育率相比，差异较大。改良输精管吻合术简单快捷，具有良好的复育效果，值得在临床上大力推广。

简介：由教育部课程教材研究所、人民教育出版社主办,苏州市教育局承办的“全国双语教学观摩研讨会”于2003年12月13-15日在苏州市会议中心召开。出席会议的有全国部分省市的双语教学专家学者及双语教学成绩突出的部分学校代表共160多人。中国教育学会顾问吕型伟,教育部课程教材研究所常务副所长、人民教育出版社副总编辑吕达,江苏省教育厅副厅长姜映梅,全国政协常委、苏州市副市长朱永新,教育部课程教材研究所双语课程教材研究开发中心主任王本华,苏州市教育局局长申建华等出席会议并讲话。

简介：

简介：伴随着社会市场经济的日趋繁荣和信息传播技术的飞速发展．我国的社会文化生活中的“娱乐化”倾向越来越高涨。其中．娱乐音乐通过电视、网络、通讯等媒体得到广泛的传播，它们既活跃了同学们的娱乐生活，但也给审美教育带来了一定的负面影响，让我们随着下文认真思考。