简介：摘要：高中英语写作的作文评价对老师来说是一项费力不讨好的工作，对学生而言，也收不到预期的效果。基于学习共同体的同伴反馈能够通过同伴之间的相互作用、相互影响的共同体，提升学生思维能力和写作能力。
简介：摘要：拼图阅读（Jigsaw Reading）作为一种以合作学习为基础的教学模式，因其自身独特的优势也越来越收到学者和教师的关注。以拼图阅读理念为基础的英语阅读课，能够促进学生语言知识和交际能力的发展。
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