简介:摘要:伴随素质教育改革不断推进,素质教育备受重视,如何践行立德树人成为了教育领域共同思考的问题,由此衍生了多种新型教育理念与教育模式,课程思政便是其中之一,倡导在不同学科之中挖掘思政元素,对学生进行思政教育,营造全方位育人格局,发挥协同育人效应。为了能够响应新时代发展诉求,大学英语教师应主动建立课程思政教育意识,在大学英语翻译教学中提炼思政元素,在培养学生英汉互译能力的同时关注学生价值观引领,增强学生文化底蕴,培养学生成为一名具备社会主义核心价值观的英语翻译人才,促进立德树人目标落实。基于此,本文专门针对大学英语翻译教学课程思政的实施对策进行探索,以供各界同仁参考。
简介:摘 要 目的:本研究通过肌电诱发电位仪震颤分析检测,客观分析帕金森病(Parkinson's disease, PD)不同中医证型的震颤特征,为指导中医“病-证-症结合”制订个体化治疗方案提供客观依据。方法:选取2018年1月至2021年1月就诊于广东省中医院珠海医院的PD患者146例,完成震颤分析检查。根据四诊结果分为痰热动风证、肝肾不足证、气血两虚证三组,通过记录患者震颤频率、震颤波幅和爆发形式等参数,分析不同证型PD患者的震颤特征。结果:(1)气血两虚证震颤频率最低,波幅最小;痰热动风证波幅最大,肝肾不足证频率最高。(2)发病初期、60岁以下患者以痰热动风证多见,随着病程进展、年龄增长,逐渐转变为肝肾不足证及气血两虚证。结论:起病年龄、病程长短是PD患者中医证型的影响因素;不同中医证型的PD患者在震颤频率、震颤波幅上存在显著差异。