简介：伴随着教育事业的不断改革，初中数学教育不断发展，各种新教学技术、教学理念不断涌入到课堂当中。“微课”是近些年伴随着信息技术发展而不断成熟和广泛普及的一种教学模式，其与传统教学最大的区别在于时间、地域方面的跨度优势，可以将教与学带入到任何的时间与空间当中。对此，为了更好的提高初中数学的教育效果，本文详细分析有效运用“微课”激活初中数学教学的方法。
简介：通过教学实践来落实人文底蕴、科学精神这两大素养，教师应对教学作出多方面的改变：一是改变教学线索———以学生思维的递进过程为教学线索，而不是以信息输送的顺序为线索；二是改变讨论模式———以理性思维、批判质疑为课堂讨论的基本特征，而不是以为“正确答案”寻找解释为讨论特征；三是改变情怀培养的途径———以“局内人“”局外人”两种意识进入文本，而不仅仅是站在局外客观审视。
简介：摘要在计算机应用基础教学中引入角色扮演的教学方法，利用特定情景，要求学生扮演角色的过程中必须全身心地投入，背诵和记忆剧本，训练学生的表情、动作、言行和操作技能，从而极大地加深了学生对所学内容的印象，并通过对知识点的理解来促进角色扮演的成功。
有效运用“微课”激活初中数学教学的探讨
落实“文化基础”改变设计理念———以《渔父》为例谈核心素养的教学实践落实
角色扮演教学法在计算机应用基础课堂中的应用
