简介：【摘要】课堂教学活动通过活动的方法向学生传递知识信息，学生的主动性和积极性充分地调动起来。在教学中让课堂“活”起来，让学生“动”起来，小班化教学给学生提供了适宜的活动条件和活动环境。教师利用小班化教学时空结构重组中的有利因素，让学生“演”起来、“说”起来、“做”起来，真正实现学生外部活动与内部活动的双向转化，促进学生创新精神、实践能力等多元智能的发展。
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