简介：【摘要】化学概念的教学研究是化学学科建立和发展的基础，是解题和推理的根本依据，更是培养学生们化学逻辑推理素质的关键条件。对于高中生来说，《必修一》中的"电解质”和"非电解质”是非常重要的化学内容，它不仅能提高学生们对化学概念的理解能力。而且它能够加强学生们化学科学素养和化学学习习惯的培养。本文将从高中"电解质”和"非电解质”概念教学研究存在的问题和重要性出发，提出相关策略与方法。
高中化学“电解质”和“非电解质”概念的教学研究
