简介：摘要：高中历史教学中，客观题的设置与解答是培养学生历史素养、提高其分析问题和解决问题能力的重要途径。在新课程改革的背景下，如何有效地进行客观题的培养与运用，以激发学生学习历史的兴趣，提升教学效果，是每位历史教师需要深入探讨的问题。
高中历史客观题培养与运用的实践探索
