简介：摘要：在小学语文教学实践中，总结科学、有效的教学方法并在教育实践中进行应用，可以有效提升教育教学实效。“四度六步”教学法是现阶段小学语文教学实践中备受关注的一种教学方法，对这种方法的具体应用进行分析，总结这种方法的应用特点和需要注意的内容，这对于方法的有效性提升有显著价值。文章探讨“四度六步”教学法在小学语文课堂教学中的应用实践，旨在指导当前教学。

简介：摘要：五育并举是当下社会对小学生的要求和教育方向，作为班主任而言，如何针对四年级的学生进行有效的德育教育，也是当前班级管理工作中的重中之重。主题班会是非常重要的德育教育途径，使用这样的方式展开对小学四年级学生的教育，很容易增强学生的自信心和成就感。但就笔者的调查研究来看，当下的主题班会在具体的实施过程中依然存在着较多的问题，而这些问题和不足需要被有效解决和归纳。本文将对四年级主题班会开展的困境及对策展开具体的探讨和研究。

简介：【摘 要】新时期中职英语课堂应围绕“为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础”，注重发挥中职生的英语学习主体地位，发展他们的英语学科核心素养，引导他们在真实情境中开展语言实践活动，最终服务于今后的职场与升学。本文将结合激情朗读、大胆提问、合作探究和主动展示，引导学生在主动积极对话中掌握英语表达技能，彰显生本主义课堂,让中职英语充满生命活力。

简介：摘要：数学是学生在初中阶段的主要科目之一。数学的抽象性和逻辑性较强，导致不少学生学习这门科目存在一定的困难。此外，很多初中生认为学习数学的目的就是应付考试，事实上，这种观点是错误的。数学学科与生活产生密不可分的联系，很多数学知识都可以从日常生活中找到一定的痕迹，所以当前数学教师应当积极转变自己的教学方法，让教学过程变得更加生活化。本篇文章针对初中数学教学与生活实际的有效整合进行论述，希望能够给相关人士提供一定借鉴参考。

简介：

简介：摘要目的从学生主动性学习行为的角度评价自主实验设计教学效果，为进一步促进医学机能学教学改革和教学质量的提高提供依据。方法2019年6月，选取参与课程学习的湘雅医学院五年制和八年制专业学生186人作为研究对象。采用自填问卷法对自主实验设计教学中学生主动性学习行为进行抽样调查。使用Spearman等级相关分析，Logistic回归对数据进行分析。采用SPSS 23.0软件对调查数据进行描述性分析。结果在自主实验设计中，有约85.0%（158/186）的学生认为开展自主实验设计教学有必要且重要，72.6%（135/186）的学生在自主实验设计教学中尝试提出了新的科学问题，97.8%（182/186）的学生能主动查阅文献，77.4%（144/186）的学生积极参与了答辩环节。主动性学习行为"尝试提出新的科学问题"与教学效果"提高科研思维能力"的相关系数达到0.81。仅有42.5%（79/186）的学生认同需要由学生参与汇报后的总结。结论医学机能学自主实验设计教学受到学生的广泛欢迎和认可，有效培养了学生的科研能力和创新精神。教学过程中学生的主动性学习行为能否被充分调动与教学效果密切相关。自主实验设计教学中学生的领导力和领导意识的培养尚待加强。