简介：摘要：目的：随着医疗水平的提高和人们对健康需求的增加，急诊小儿输液室成为医院的重要组成部分。然而，由于患者家属对医疗过程的不了解、沟通不畅等原因，容易导致纠纷和投诉。因此，探讨如何降低急诊小儿输液室的纠纷投诉率成为亟待解决的问题。本研究旨在通过实施优质护理，观察其对降低纠纷投诉率的作用。方法：将研究对象随机分为实验组和对照组，实验组实施优质护理，对照组实施常规护理。优质护理包括加强护士培训，提高沟通技巧，优化服务流程等。观察并比较两组患儿及家长的满意度、投诉率以及护理质量评分。结果：1. 满意度：实验组患儿及家长的满意度显著高于对照组（P<0.05）。2. 投诉率：实验组患儿及家长的投诉率显著低于对照组（P<0.05）。3. 护理质量评分：实验组的护理质量评分显著高于对照组（P<0.05）。结论：优质护理通过加强护士培训，提高沟通技巧，优化服务流程等措施，有效提高了患儿及家长的满意度，降低了纠纷投诉率。同时，优质护理还提高了护理质量评分，说明护士对患儿的病情观察更细致，治疗更精准，护理更全面。因此，优质护理在降低急诊小儿输液室纠纷投诉率中具有重要作用。优质护理能有效降低急诊小儿输液室的纠纷投诉率，提高护理质量。医院应继续加强优质护理的推广和实施，为患儿提供更加安全、舒适、满意的医疗服务。

简介：【摘要】目的：评估临床护理路径在冠状动脉粥样硬化性心脏病患者中的实施效果。方法：选取2023年5月至2024年3月在我院收治的90例冠状动脉粥样硬化性心脏病患者作为研究对象。随机分为观察组和对照组各45例。对照组采取常规护理干预，而观察组在常规护理的基础上，进一步实施了临床护理路径干预等。比较两组患者的护理满意度、心功能指标、不良反应发生率等差异。结果：护理干预后，观察组患者的护理总满意度显著高于对照组。观察组患者的心功能指标，包括左室射血分数、左室短轴缩短率、脉博输出量、心输出量等，均显著优于对照组。观察组患者的不良反应总发生率明显低于对照组。结论：临床护理路径的实施能显著提高冠状动脉粥样硬化性心脏病患者的护理满意度，改善心功能指标，并降低不良反应的发生率。

简介：摘要：随着复杂多变的市场需求以及企业自身的发展，在生产线平衡模式下，如何提高生产线的整体效率成了人们重点关注的内容。文章以汽车装配生产线平衡概念展开研究和讨论，分析了装配生产线平衡过程中的质量管理，以促进我国汽车装配技术的进一步发展和完善。

简介：

简介：摘要：教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂。用真心换真心，爱心和耐心永远是教育的两大法宝，一位老师和他的两位学生，用心灵表达，描绘了一幅美好的教育“情画”。

简介：摘要：绘本，以其丰富的视觉和文字内容，为幼儿呈现出一个充满奇幻与想象的世界，其多变的主题和富有创意的故事内容，不仅符合幼儿的认知基础，更是激发了他们的好奇心和探索欲望。在学前教育中，美术作为培养幼儿审美能力和创造力的重要手段，一直备受重视。而绘本，作为一种具有丰富美术元素的书籍，与幼儿美术活动有着天然的契合点。教师可以充分利用绘本中的线条、色彩、构图等元素，设计出富有创意的美术活动，引导幼儿发挥自己的想象力，创造出独特的艺术作品。

简介：摘要：“双减”政策要求学校要切实提升学校育人水平，有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担，引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，结合信息技术的学科特殊性，学生不带作业回家完成，这就要求教师要把课堂作业设计得更高效，能通过课堂作业的实施达成学生数字素养的培养，本文以WPS文字的文字处理大单元作业设计与实施为例，尝试阐述在“双减”背景下基于新课标的信息技术课堂作业设计和实施的路径。

简介：摘要：随着社会经济的发展，信息技术已开始广泛运用于教育教学课堂上。信息技术能让师生在课堂中实现积极的互动，符合现代教育要求多样化和富有创造性教学的需要。本文将从分析传统小学英语语音教学的现状出发，探讨信息技术下小学英语语音教学模式下的实践策略，以此为创新英语语音教学模式，提升小学生英语语音水平助力。

简介：摘要：在大班幼儿的体育教育中采用AI体能课程能够增强幼儿的学习兴趣，提高教师的教学水平，促进家园合作，打造幼儿园特色课程。在具体的教学中教师要按照教学程序来安排教学活动。管理层支持辅助，教师认真落实，幼儿积极参与以及家长配合协调。由此来推动AI体能课程在大班幼儿教育中的落实与发展。

简介：摘要：在小学科学教学中，只有遵循教育改革的要求，侧重培育学生科学认知能力，才能促使在科学学科教学中，保证学生思维发展的全面性，同时使学生的科学学习能力得到提升。小学科学学科有利于培养学生的理性思维，还能强化学生的认知能力，更能为学生的实践能力发展提供保障。基于此，教师只有对教学模式进行有效创新，并构建全新的科学课堂，强化学生的体验，才能促使教学高效性得到体现。

简介：摘要：农村基础教育改革存在着资源短缺、教学手段落后、师资力量相对薄弱、教育观念落后等问题。因此，现下基础教育改革要拓宽教育投资渠道、加强农村基础教育师资队伍建设、因地制宜，开发和建设一批具有乡土特色的课程，激发乡村孩子自主学习的兴趣，以此，真正提升农村学校的教育教学水平。

简介：摘要：小学阶段语文课外阅读是相对课内阅读而言的阅读方式，其能够拓展和延伸语文课堂阅读教学内容。通过课外阅读指导，小学阶段的学生能够积累大量课外知识，并逐步构建自身的阅读习惯。全文以课外阅读指导的意义作为切入，结合起教学案例论述了教师如何有效开展课外阅读有效指导的具体方略，希望能够为小学阶段语文课外阅读教学实施提供参考。

简介：摘要：《小学语文课程标准》中明确指出，小学语文教学过程中需要切实提高小学生的语文学习水平，积极广泛展开小学语文的课外阅读教学，既帮助小学生进行知识积累，又开阔小学生视野格局，并为小学生养成良好的阅读习惯。所以，开展小学语文课外阅读的有效指导是小学语文教师的重要任务。文章就小学语文课外阅读的有效指导价值作为切入，浅要分析了小学语文课外阅读的有效指导方略。

简介：摘要：在新课改不断深入的背景下，为达到新课改的具体标准和要求，需要提高对教学质量的重视度和关注度，要在学生认知能力和理解能力的基础之上开展初中生物实验教学资源化的教学方式，融入到课堂之中，促进学生的发展。同时，教师也应当对初中生物教学中存在的问题进行全面分析以及提出相应的解决措施，通过探索提高初中生物教学质量的有效途径，达到提高学生生物综合素养的目标，让学生在掌握生物学科理论知识的同时，能够对生物实验有更深刻的认识，培养学生的科学探索精神。

简介：摘要：作为一门以实验为主的学科，生物教师在教学中必须充分关注到实验的重要意义。近些年来，生物实验课程得到了生物教师的广泛关注，大部分学校也争相将生物实验教学融入到生物课程体系之中。然而在教学实践中，生物实验教学的现状与新课程改革的步伐仍然有一定的偏差，与新课程改革标准对学生生物综合素养的要求相去甚远，这就导致初中生物实验教学并未发挥有效的作用。作为初中生物教师，在开展实验教学的过程中，应当遵循学生的认知规律，要在整合实验内容和改进实验方法的过程之中，推动生物实验教学的高效化，培养学生的创新能力和科学探索精神。

简介：摘 要：一条铁路线路建设时，因地方交通需要，会同步建设有很多座上跨铁路立交桥，随着铁路运营时间越久，部分上跨立交桥因种种原因需要进行拆除。如何在不影响火车运营、确保铁路线路安全条件下对上跨立交桥进行拆除作业，成为了行业研究的重点。结合具体实例，对上跨电气化铁路旧桥拆除施工方法进行了介绍，提出了绳锯、汽车吊在旧桥拆除过程中的应用，达到了保证施工速度和施工人员安全的效果，确保了铁路营业线施工安全。

简介：摘要：目的：分析在老年糖尿病患者护理工作中实施全程护理干预的效果及满意度。方法：研究展开时间是2018年11月到2020年10月，将此阶段在本医院接受治疗的老年糖尿病患者纳入到研究中，共78例，结合随机数字表法将所有患者均分成实验组和对照组，分别给予全程护理干预与常规护理干预。比照两组患者的血糖水平及满意度。结果：比照护理前，护理后两组患者的血糖水平均下降，且实验组患者的下降幅度更大；两组患者的满意度进行对比，提示实验组患者更高；存在很大差异（P﹤0.05）。结论：在老年糖尿病患者护理工作中实施全程护理干预可起到积极效果，能够降低患者的血糖水平，提高其满意度，值得推广应用。

简介：摘要：目的：探索慢阻肺患者护理中振动排痰护理的应用价值及对住院时间的积极影响。方法：择取80例接受振动排痰治疗的慢阻肺患者作为试验对象，通过摸球确定分组，对照组中对

简介：【摘要】幼儿教育是人生成长的一个重要阶段，它在对幼儿的性格塑造以及素质培养，都起着至关重要的作用。为了能促进教育的高效发展，不止教师要努力，家庭教育也是十分重要的。教师需要多与家长互动，多与家长沟通，多让家长参加孩子的成长，而对于幼儿与家长之间的亲子教育，也是教育需要努力的一个方向。这也就意味着需要教师帮助家长提高这种意识，在教师与家长的配合当中，加强家长与幼儿之间的亲子关系，为幼儿创造一个更好的成长环境。本文将概括开展幼儿园亲子教育研究。

简介：摘要目的分析经皮椎体成形联合125I粒子植入术(PVPI)治疗胸椎转移瘤合并椎体后缘缺损患者的安全性和有效性。方法回顾性分析2017年11月至2019年5月云南省肿瘤医院收治的64例胸椎转移瘤患者的临床资料，其中椎体后缘缺损者(研究组)32例，无椎体后缘缺损者(对照组)32例。对PVPI手术关键技术进行改良，采用二次封堵法和斜面穿刺针推注骨水泥旋转填充技术减少渗漏，治疗研究组32例患者的42节椎体。32例对照组患者的54节椎体行PVPI手术。分别于术后第2天、1个月、3个月和6个月对两组患者进行随访，比较两组患者的近期疗效、远期疗效和安全性等指标。结果64例患者均顺利完成手术治疗，研究组和对照组患者的视觉模拟评分、卡氏功能状态评分在术后第2天、1个月、3个月和6个月均较术前得到不同程度地改善，两组差异均无统计学意义(均P>0.05)。研究组和对照组患者的骨水泥量分别为(2.36±0.20)ml和(2.39±0.17)ml，差异无统计学意义(P＝0.482)；125I粒子植入量分别为(30.63±0.91)个和(32.56±0.68)个，差异无统计学意义(P＝0.925)。研究组和对照组患者的部分缓解率分别为81.3%和87.5%，疾病稳定率分别为12.5%和9.4%，差异无统计学意义((均P>0.05)。研究组患者的中位总生存时间(OS)为13.0个月，中位无进展生存时间(PFS)为8.0个月；对照组患者的中位OS为14.0个月，中位PFS为8.0个月，差异均无统计学意义(均P>0.05)。研究组患者共有6节(14.3%)椎体出现骨水泥渗漏，其中2节(4.8%)为椎管内渗漏，4节(9.5%)为椎旁骨水泥渗漏。对照组患者共出现7节(13.0%)椎旁骨水泥渗漏。两组患者骨水泥渗漏情况的差异无统计学意义(P＝0.097)。两组患者的骨水泥渗漏均未造成脊髓损伤等严重并发症。结论应用PVPI治疗椎体后缘缺损的胸椎转移瘤患者，只要进行术中技术改良，注意控制骨水泥分布等问题，仍能获得较好的临床疗效和安全性。