简介：开放大学的师资建设是大学建设的重中之重。依据开放大学的特色，对现有开放大学的教师队伍进行分类管理，应按不同类别教师的特点采取不同的培养规划，从实质上提高开放大学教师队伍的整体质量。
简介：<正>《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注意培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习.明确指出了教学就是为了让学生在教学这一活动中,自主地、富有个性地学习和发展.自主学习是相对于传统的接受学习而言的,它包括建立在学生自我意识发展基础上的“能学”,学生具
简介：初中思想品德教学是学校德育工作开展的重要途径，通过思品教学能够促进学生认识水平和道德修养的全面发展，着力培养学生的责任意识，使学生在责任的驱使下不断努力学习，增强体质，丰富知识，提高道德修养，增长才干，实现全面发展。初中阶段，是学生成长的关键时期，每位思想品德教师都要利用思品教学阵地，培养学生的责任意识，使学生得到全面发展。
对开放大学基层教师的分类培养
初中数学培养学生“自主”学习能力初探
思想品德教学中如何培养学生的责任意识
