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“双减”背景下缓解家长焦虑的对策初探——以上海大学附属嘉定留云中学“5+n”模式为例

作者：陈肖前
学科：
创建时间：2023-04-24
出处：《家庭教育》 2023年第1期
机构：上海大学附属嘉定留云中学上海嘉定 201802

简介：【摘要】“双减”政策的落地，极大扭转了家长教育焦虑的现状。但学生减负的同时对其学习习惯和学习能力有了更高的要求，于是进退两难成了不少家长们新的焦虑点。要想解决这一问题，需要学校进一步提高教学实效和管理水平，通过建立家校沟通平台，拓宽家校合作渠道等手段，让家长鲜明地感受到学校教育以生为本，以学生的健康成长和全面发展为首要任务。
标签：双减家长焦虑策略

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