简介：摘要：幼儿的课程丰富多彩，但大多以活动、手工、文艺课程为主，知识类的课程较少。手工课对绝大多数幼儿来说是一门能够对幼儿的动手能力、动脑能力、逻辑思维能力都有一定帮助的课程。

简介：在'基于微课的翻转课堂'这一课题的子课题'基于微课的小学语文翻转课堂'研究过程中,我们深深感受到微课以其短小精练、重点突出、指向性强等明显优势,给小学语文课堂教学和学生的语文学习带来了新气象。但我们也发现,目前小学语文微课的设计、制作与应用中存在着一些误区,亟须纠正。本文撇开技术手段层面,仅从微课的选题、教学内容、呈现方式等角度来谈谈对小学语文微课设计的一些认识。一、微课的选题要与课标要求、教材

简介：摘要：农村幼儿教师在各种因素影响下难以实现专业发展，这对农村幼儿教育事业的进步造成了不利影响。课例研究能够强化教师的反思意识，让教师在反思中逐步实现专业发展，也有利于构建教师学习共同体，让农村幼儿教师在相互交流中获得提升。通过课例研究活动，教师可以在专家的引领下更快地成长，相关实践证明，利用课例研究能够提升农村幼儿教师的反思能力以及教学能力、提高其教学效果，帮助农村幼儿教师获得专业发展。

简介：摘要：思政教育课是一门培养学生思想道德意识和素养的课程，中职学校学生离不开思政课教学的引导。在新时代背景下，思政课立德树人的特点更加突出，课程需要进行适当创新，以应对时代的变化、落实立德树人的根本任务。以下内容将结合中职学校的实际情况，分析中职学校思政课教学应当如何创新，更好地发挥立德树人的作用。

简介：摘要：“书读百遍，其义自见”完美诠释了阅读在语文教学中存在的重要性，学生阅读能力的提升，不仅在学习成绩上有所体现，而且在培养学生人文素养方面，同样有着至关重要的作用，我国古代文学史上灿烂光辉的经典性作品或优秀作品数不胜数，阅读古典名著是培养学生文学素养的不二选择。本文结合教学经验对初中名著“整书阅读”导读与教学实践展开探索。

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