简介:教育心理学领域的元认知概念的界定和相关研究理论的学习,可以通过对国内外二语习得中元认知研究的回顾,倡导教育者重视学生的元认知知识,提高学生的自主学习能力,促进二语习得的成功。
元认知与第二语言习得研究