简介：【摘要】源于新课改及《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》的积极倡导与建议，议题式教学在高中思政课课堂教学中的应用日益广泛。议题式教学具有超越传统教学模式局限，激发学生自主思维，形成生动活泼学习环境，学生在教师引导下主动建构知识体系等优势。在其实际运用过程中，议题选择非常关键。遵从高中思政课的特质，议题选择必须遵循以学科知识为基础、从学生实际情况出发、紧密联系时政热点、与社会现实相结合，以及注重本土特色等原则。实际运用中，要联系议题选定原则和学科核心素养目标，从议题的选择、设计以及运用三方面来优化高中思政课议题式教学中议题选择的措施。
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