简介：网络空间存在不少政治、经济、文化等各方面的负面信息,而目前对网络空间负面信息的治理还存在诸多的困境和问题。有鉴于此,各级政府应主动适应网络文明建设与网络安全建设的新常态,从国家治理现代化视角出发,充分调动网络媒体、网民、社会团体的主体作用,努力实现网络空间负面信息法治、善治和共治的良好局面。
简介：高校辅导员责任感的培养是其职业成长的重要路径,职业成长是高校辅导员责任感培养的价值诉求。由此可见,高校辅导员责任感的培养与其职业成长具有诸多的逻辑关联。环视当下,高校辅导员责任感的培养工作存在很多不足,与其职业成长的要求还有一定的距离。鉴于此,高校在培养辅导员责任感时,务必要按照辅导员职业成长的要求,推动培养的价值取向、内容体系、方式手段、平台与载体、环境氛围与评价机制等方面的创新发展,建构起适应高校辅导员工作职业化、科学化与专业化发展的责任感培养机制,以此不断提振高校辅导员的职业成长境界。
用什么方式治理网络负面信息最有效
职业成长视角下高校辅导员责任感培养的路径构建
