简介：摘 要：《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确提出幼儿教育应以幼儿后续学习和终身发展奠定良好素养为基础目标，在发展的过程中尊重幼儿发展的规律，注重良好品格的教育和培养工作。教师在教育指导过程中要充分认识到家园共育对幼儿良好品格教育的作用，积极做好家园共育的实施。

简介：摘 要：福建省邵武市傩舞是国家级非物质文化遗产之一，是最古老的一种祭神跳鬼、驱瘟避疫的娱神舞蹈。独特而古老的傩舞动作，古朴粗犷的表演风格，简练夸张的形式，引起幼儿强烈的兴趣。如何传承此项地方民俗文化瑰宝，将邵武傩文化自然融入幼儿园课程中呢？我们追随幼儿的兴趣点，开展系列活动，带领幼儿走进傩舞的世界。

简介：摘要：市政给排水工程，是当前城市基础建设中的重要组成部分，必须予以高度重视，不容忽视。可是就现阶段的市政给排水工程而言，还存在诸多施工问题，这就需要相关单位找出施工技术不足，并结合具体情况采取相应的解决措施，不断提升市政给排水工程质量，确保市政给排水管道系统的稳定运作。

简介：摘要：目的：探讨习惯管理理论应用于心内科护理管理中的作用。方法：本研究主要将通过围绕我院一段时间内收治的相关疾病的患者开展临床医学观察，将其中的94患者作为此次医学研究的观察对象。并将患者随机分为一般组（依然进行传统护理）与细节组（在细节思维管理理论的指导下开展工作），每个观察小组中各有47名患者。结果：两组患者同样的治疗条件但不同的护理模式下，其治疗的效果以及患者对护理质量的评分明显存在差异。在护理的有效率方面，对一般组患者开展的护理中有效率仅为76.60%，而对细节组患者开展的护理有效率为91.49%，明显针对细节组患者的护理效果更好（P＜0.05）。而在治疗过程中各类风险事件的发生率方面，一般组中的患者共出现了包括压疮以及导管脱落在内的各种风险事件为13例，发生率为27.66%。而细节组中仅发生了4例，发生率仅为8.51%，明显细节组更低（P＜0.05）。结论：在此次研究中大部分患者都是中老年人，因此在护理的方式选择上需要针对中老年患者身体状况以及病情的特殊性开展护理工作。通过此次对心内科患者的临床观察可以发现，在护理中重视细节管理，满足患者治疗需求能够对治疗起到积极的辅助作用，同时在一定程度上提高治疗的效果[1]。

简介：2006年10月9日，由上海市法学会、浙江省法学会、江苏省法学会主办，江苏省法学会承办的第三届长三角法学论坛在江苏镇江召开。中国法学会副会长兼秘书长宋树涛，镇江市委书记、市人大常委会主任史和平等领导出席了会议。中国社科院知识产权中心副主任、博士生导师、中国社科院法学研究所研究员李顺德作了“国家知识产权发展战略”的专题报告。广东省法学会办公室主任饶红参加了本次论坛。