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以创新为目标的《植物组织培养》课程教学改革初探

作者：杨莉娜韦梅琴马正华
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-10-15
出处：《教育学文摘》 2020年第18期
机构：青海大学农牧学院青海西宁 810016

简介：摘要：植物组织培养是一门实践性很强的课程，通过对课程教材、教学方法、实验实习四个方面的改革，旨在探索以创新能力为主要目标的教学改革方案，提高学生培养质量。
标签：植物组织培养课程改革创新能力

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读写结合教学模式在小学语文教学中的运用

作者：马正华
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-10-17
出处：《中小学教育》 2019年第359期
机构：甘肃省临夏州东乡族自治县高山学校731403

简介：摘要语文是小学阶段的基础课程。传统的教学模式下，大多数小学语文教师会将阅读与写作作为两个独立的模块，分别为学生讲解。这样的教学方法已经逐渐无法适用于现代小学语文课堂。从教育本质的角度来看，阅读与写作之间存在着一定的联系，都是培养学生文字综合理解和运用能力的主要路径。将读写结合教学模式实际应用于教学当中已经成为了小学语文教师面临的重要课题。本文就读写结合教学模式在小学语文教学中的运用方法展开了一系列的浅谈。
标签：读写结合小学语文运用方法

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