简介：摘要：随着我国教育的不断改革，在小学数学的教学过程中，不断加强问题意识的培养和学生创新思维的培养不断被提及。时代发展的对人才需求的标准不断提升，在新时代的背景下，社会对于人才的需要已经不仅仅满足于传统的技能要求，而是更加注重人才的问题意识的培养。小学的数学教育是新课改背景下的变化最大的科目，新课改对于小学数学教育中的学生的问题意识的培养提出了新的要求，要求教师要进一步激发小学学生学习数学的兴趣，尤其是要进一步培养小学生数学学习的问题意识。本文基于核心素养背景下小学数学教学中的问题意识的培养，提出了加强学生数学问题意识培养的教学策略，希望可以为相关的教育工作者提供帮助。
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