简介：摘要幼儿园与家庭、学前教育机构有所不同，幼儿园的学前教育包括知识启蒙与素质培养，所以通过有步骤、有系统的引导，使幼儿能够全方位发展。在新时期开展幼儿园语言教育，应当进一步符合幼儿的多元化发展需求，同时要有效融入使幼儿能够在玩中学，学中玩，所以本文在此背景下简要分析如何在语言教育中设置游戏化课程，使幼儿在游戏中能够积极踊跃的学习。并提出具体的课程游戏化教学策略，希冀有效发挥幼儿的学习能力，使幼儿能够在轻松愉悦的氛围下快乐成长。
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