简介：摘 要：乡村教师是教师队伍的重要组成部分，与乡村振兴，国家富强密切相关。乡村教师是否融入乡村，关系着教学质量是否优质。在融入乡村过程中，面临乡村基础设施与生活条件相对落后、乡村福利保障机制有待完善、乡村教师精神世界的满足有待提高等问题。对问题的解决从基础设施建设的完善、政策福祉上对乡村教师的倾斜、乡村教师与乡村构成文化共同体等方面展开，着力于解决乡村教师融入乡村的难题，为乡村教师更好的工作提供新的思路。
简介：摘 要：思政课程是时代的要求，国家、政府、高校对于思政教育极为重视。开展思政课程有极高的战略意义，关系着中华民族伟大复兴、关系着社会和谐稳定、关系着中华儿女全面发展。正确认识与处理好思想课程和其他课程的关系是进一步深入开展思政课的核心要义。在理解思政课战略意义和思政课与其他课程共同发展的实施路径的基础上，加强思政教师的“六个要”培养，能够更全面的培养深入理解马克思主义及其相关课程内涵的社会主义接班人。
乡村教师融入乡村的研究
开展好高校思政课程建设研究
