简介：摘要：小学阶段的体育课程能够通过合理的体育锻炼活动增强学生的体质，并能促进学生运动能力的较好发展。体育教师对体育课程的育人作用认识不够全面，往往也导致他们无法发挥体育课程的作用，从而也难以达到加强对学生个性的培养。这样既会影响学生个性的发展，也会使体育课程的教学效果大打折扣。本文主要探索小学体育教学存在的问题以及小学体育教学中促进学生个性培养的具体措施等多方面进行论述的。
简介：摘要：新课标以核心素养为导向，注重教学方式的改革和学生的体育核心素养的培养，侧重于学生德、智、体、美、劳的全面发展。所以，体育教师要积极学习和应用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，促进学生积极参与体育活动，感受运动魅力。为帮助学生形成核心素养，本文从情境教学法、游戏教学法、竞赛教学法三方面探究优化体育教学的策略。
小学体育教学中学生个性的培养
核心素养导向下的小学体育教学方式优化策略
