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6 个结果
  • 简介:摘要:急性呼吸窘迫综合征(ARDS)是一种严重的肺部疾病,对患者的生命构成威胁。护理人员在面对这一挑战时,需要采取综合的护理策略来确保患者的最佳治疗效果。本文旨在探讨ARDS护理中遇到的主要挑战,以及有效的护理对策,以提高护理质量,改善患者预后。

  • 标签: 急性呼吸窘迫综合征 护理挑战 对策
  • 简介:【摘要】目的:探究分析剖宫产手术的护理,尤其是舒适护理作用。方法:2023.1-2023.12,选择有指征并配合剖宫产的产妇60例,基于入院时间早晚分成常规组、舒适组,各30例,所用护理是常规护理、舒适护理。结果:舒适组护理满意率、疼痛评分及不良情绪较常规组更好(P<0.05)。结论:于剖宫产手术中实施舒适护理,可提升患者满意率,减轻术后疼痛,减少不良情绪,应用价值显著。

  • 标签: 舒适护理 常规护理 剖宫产手术 满意率 疼痛评分 不良情绪
  • 简介:摘要原发性轻链型(AL型)淀粉样变是一种罕见的致死性浆细胞疾病。近年来,AL型淀粉样变的治疗已从硼替佐米时代迈入了达雷妥尤单抗的免疫治疗时代,但晚期患者的治疗选择、如何获得早期器官缓解、如何进行病情监测等问题仍有待进一步探索。2022年第64届美国血液学会年会上多篇报道聚焦于AL型淀粉样变的诊治进展,文章对此进行简要介绍。

  • 标签: 原发性轻链型淀粉样变 诊断 治疗
  • 简介:摘要目的探讨t(11;14)易位在接受硼替佐米方案治疗的初治原发性轻链型淀粉样变患者中的预后价值。方法纳入2015年9月至2021年9月北京协和医院确诊、具有基线t(11;14)信息且接受一线硼替佐米方案化疗的初治原发性轻链型淀粉样变患者,比较t(11;14)阳性组和阴性组之间的基线指标、血液学疗效、器官疗效和预后的差异。结果共纳入152例患者,年龄(59.5±9.1)岁,其中男性93例(61.2%)。依照t(11;14)阳性与否分为阳性和阴性组,其中阳性组46例(30.3%),两组在受累器官比例、2004和2012梅奥分期、重要实验室指标方面差异均无统计学意义(均P>0.05)。两组的首程化疗后血液学≥非常好的部分缓解(VGPR)率差异无统计学意义[28.2%(11/39)比37.4%(34/91),P>0.05];3疗程后两组血液学≥VGPR率差异无统计学意义[35.9%(14/39)比51.1%(46/90),P>0.05];两组的一线方案后最佳血液学疗效达≥VGPR率差异无统计学意义[52.2%(24/46)比64.2%(68/106),P>0.05]。阳性组的3个月、6个月心脏缓解率均低于t(11;14)阴性患者[3个月,15.2%(5/33)比34.6%(28/81),P=0.038;6个月,19.4%(6/31)比50.6%(42/83),P=0.003],但12个月心脏缓解率组间差异无统计学意义[41.7%(10/24)比53.5%(38/71),P>0.05]。另外,阳性组和阴性组的中位总生存期差异无统计学意义(未达到比50.1个月,P>0.05),中位血液学无事件生存期差异无统计学意义(36.2个月比39.9个月,P>0.05)。结论在硼替佐米一线治疗后,t(11;14)阳性患者的心脏缓解率更低,但血液学缓解及生存都与阴性患者相似。

  • 标签: 淀粉样变性 细胞遗传学 血液学缓解 器官缓解 预后 回顾性队列研究
  • 作者: 高雅娟 郑威扬 刘洪沨 庄俊玲 吴东
  • 学科: 医药卫生 >
  • 创建时间:2021-12-19
  • 出处:《中华内科杂志》 2021年第12期
  • 机构:中国医学科学院 北京协和医学院 北京协和医院消化内科 100730 中国医学科学院 北京协和医院疑难重症及罕见病国家重点实验室 100730,中国医学科学院 北京协和医学院 北京协和医院消化内科 100730,中国医学科学院 北京协和医学院 北京协和医院基本外科 100730,中国医学科学院 北京协和医学院 北京协和医院血液内科 100730
  • 简介:摘要原发性血小板增多症(essential thrombocythemia,ET)是一种以克隆性血小板生成、血栓形成和出血倾向为特点的慢性骨髓增殖性肿瘤(myeloproliferative neoplasm,MPN)。门静脉高压是ET的严重并发症,可能对预后造成不良影响。我们报道一例因门静脉高压造成消化道出血和肠穿孔的ET患者,采用手术和内镜治疗后病情稳定,以期为伴有门静脉高压的MPN患者诊疗提供参考。

  • 标签: 血小板增多,自发性 高血压,门静脉 胃肠出血 肠穿孔
  • 简介:摘要:随着疫情的的不断加重,为了保证小学生不受疫情侵害,我国的教育部门颁发了全国中小学延迟开学的重要文件要求。在这样的背景下,为了不耽误学生的学习进度,各大院校都开启了线上教学服务。此外,为了可以与日后开学的线下教学有所衔接,相关教师也需要制定良好的线上线下教学衔接计划,这样才能保证教学质量与效率,从而促使相关的教育工作得以顺利的开展起来。基于此,本文将对小学语文线上线下教学策略进行详细分析,希望可以为相关教师们提供一定的参考与借鉴。

  • 标签: 小学语文 线上线下 教学策略